Desta vez, a nossa proposta debruça-se sobre as atividades sensoriais.
Estimular a criatividade e usar os sentidos para explorar o mundo no processo de aprendizagem. Há imensas opções para todas as idades. Aqui deixamos uma pequena seleção: para os mais crescidos:

Caixa sensorial – com areia, gelatina, etc, inserindo dentro o que se pretende que os alunos reconheçam pelo toque e identifiquem

Paus de chuva – podem ser construídos pelos próprios alunos, com materiais tão simples e acessíveis como: areia, pedrinhas, cereais ou leguminosas (o som produzido por cada um é diferente!)

Caça às folhas – dar 5 minutos para os alunos saírem da sala e recolherem folhas secas nos canteiros da escola constitui logo uma novidade bem recebida. E depois fazerem montagens com as folhas, subordinadas a um tema ou de escolha livre, e, se possível, no âmbito de uma saudável competição, conquista os mais reservados. Numa outra vertente, podem recolher pedras, pedaços de madeira para além das folhas e fazerem posteriormente carimbos com as texturas e tinta.

Prova lá! – dispor num tabuleiro ou em caixinhas pedaços de fruta ou especiarias, como limão, gengibre, ou canela, por exemplo (atenção às alergias!) para que os alunos, de olhos vendados, identifiquem os sabores gera sempre entusiasmo. Em alternativa ou complemento, pode-se incluir ervas aromáticas para identificarem o cheiro.

Qual é a música? Desde convidá-los a ouvir e identificar diferentes tipos de música, a diferentes canções mais populares, os nossos alunos envolvem-se sempre nesta atividade que estimula a escuta ativa. Podemos refinar ainda o exercício incluindo sons da natureza, como o da chuva, de uma tempestade, pássaros, vento, etc.

Bom mesmo é levar os alunos a sair da sala, aproveitarem o bom tempo e observarem a natureza, retratá-la, experienciarem os sentidos, desafiarem o piloto automático e conectarem-se com o que os rodeia.

Vamos sair da caixa?
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